藍青共進步 師徒同成長
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更新時間:2017年12月6日
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“藍青工程”是以師徒結對為主要模式,以培養優秀青年教師為目的的一項重要舉措。對青年教師的盡快成熟和學校教師隊伍的梯度化建設有著十分重要的意義。

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隨著今年藍青工程的開展,作為培養對象的丁帆、李守勝等年輕老師在師傅們的幫助下,各方面大有進步,他們虛心向師傅請教,無論是自身素質,還是備課、上課、教學反思等教學能力和教科研都得到了提高。

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為了檢驗藍青工程青年教師的課堂教學水平,在英語備課組長和教研組長周澤霖的大力支持下,近日進行了青年教師藍青匯報課程展示。匯報課采取隨堂有生上課、現場評課評分的方式,青年教師的師傅以及英語組其他教師參與聽課,最終匯總形成評價意見。

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相比初入課堂時,此次藍青匯報課展現了青年教師們的進步和發展優勢:總體上熟悉教學內容,把握教學節奏合理,教學環節清晰、完整,善于使用多媒體教學手段輔助教學,重視師生互動等。同時,匯報課也暴露出青年教師們的一些共性弱點,如在抓住重點、突破難點上不夠鮮明,駕馭課堂、調節課堂氣氛上尚顯力不從心等,這也提醒了青年教師未來的改進方向和上升空間。

希望在未來的教育生涯里,老教師秉持寶貴的經驗和專業的精神,繼續發揮傳、幫、帶的積極作用,青年教師不忘施展才華的理想和抱負,繼續積極進取、不懈努力。(供稿人:張黎敏  審稿人:劉心怡)




 
 
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